Kelionė su steam po Lietuvą

„Po miestus, miestelius mes vaikštom/Praeinam aikščių daug plačių” (Anzelmas Matutis „Tėvynė šneka“). Sustojam prie garbingos Gedimino pilies ( ,,Ežiukų” grupė). Nuo Vytauto laikų, Lietuva išgarsinta įžymių pilių – Trakų pilis ( „Viščiukų“ grupė). Stabtelime Molėtų etnokosmologijos centre ( „Nykštukų“ grupė).

„Aš upėm, upeliais žydrai sujuosta/ Man kojas skalauja Jūružės puta“ (Anzelmas Matutis „ Aš tavo gimtinė“). Aplankėme mūsų visų mėgstamą pajūrį, Palangos tiltą ( „Žvirbliukų“ grupė). Jūros ir saulės mieste – Klaipėdoje mūsų akis džiugino Klaipėdos Jūrų muziejus („Bitučių“ grupė).

„Moja, kviečia pareit į gimtuosius namus/ Mielas mieste, suvieniji mus (Aušrinė Zulumskytė „Kretinga“). Pats brangiausias mums yra Kretingos miestas.Vos tik įžengus mus pasitinka paminklas Jonui Karoliui Chodkevičiui („Pelėdžiukų“ grupė).Tai tarsi praviros durys, kviečiančios aplankyti kiekvieną savą ir mielą kampelį. Kitas istorinis pastatas yra augalais turtingas Kretingos muziejaus Žiemos sodas (,,Giliukų“ grupė) ir Grafų Tiškevičių dvaras.

 „Kretinga, Kretinga… Ir bažnyčios skliautuos, supas miesto dvasia“ (Aušrinė Zulumskytė „Kretinga“). Kretingos bažnyčia viena seniausių, išlikusi visoje Žemaitijoje.

Didžiuojamės šia šventa vieta, kurios tikslus pavadinimas yra Kretingos Viešpaties Apsireiškimo Švč. Mergelei Marijai bažnyčia („Drugelių“ grupė).

Netoli šios vietos mūsų akis džiugina M. Valančiaus viešoji biblioteka („Kiškučių“ grupė).

Kretingos prieigose stūkso vandens bokštas („Boružiėlių” grupė), kuris taip pat patrauklus mūsų miesto įvaizdžiui.  

Aplankę šias žinomas vietas skubame link savo lopšelio-darželio „Ąžuoliukas“, trumpam stabtelėdami prie dviejų didelių mūsų miesto namų – devynaukščių („Skruzdėliukų“ grupė). „Pasivaikščioję“ po savo gimtąjį miestą, skubame į savo darželį „Ąžuoliuką“ (,,Šnekučių“ grupė).

Labai smagu, kad šioje iniciatyvoje dalyvavo netik įstaigos darbuotojai, vaikai, bet ir tėveliai.

Ši veikla skatino vaikų smalsumą motyvaciją kurti, konstruoti, lipdyti, eksperimentuoti ir ATRASTI.

Rezultatas – įstaigoje sukurta tokia aplinka, kurioje vaikai galėjo laisvai veikti ir kūrybiškai pažinti mums lietuviams artimą pasaulį – LIETUVĄ.

 

Logopedė metodininkė Gitana Domarkienė