„Nykštukų“ grupės vaikai išbandė programavimo galimybes

Išgirdus žodį „programavimas“ turbūt pirmiausia  prieš akis iškyla kompiuteris ir sudėtingos programos, tačiau ar taip iš tiesų visada būna. Priešmokyklinio ugdymo grupės „Nykštukai“ vaikai, sudalyvavę tarptautinės „Code Week“ savaitės veiklose,  gali pasakyti, kad programuoti galima žaidžiant ir nenaudojant kompiuterio, sudėtingų programų, o užtenka planšečių, pieštukų ir popieriaus lapų, kuriuose užkoduotos užduotys.

Dalyvaudami tarptautinės  „Code Week“ savaitės veiklose, vaikai mokėsi programuoti atlikdami kodavimo užduotis su skaičiais, spalvomis, kryptimis. Visų pirma pabandė perskaityti pasislėpusius po skaičiais žodžius, padėjusius išsiaiškinti, kas slepiasi po rudens lapais: įrašydami į langelį tinkamą raidę, kuri atitiko tam tikrą skaičių, vaikai perskaitė žodžius „baravykas“, „sraigė“, „ežys“, „gilė“, „kaštonas“. Vėliau programavimo mokėsi piešdami pagal nurodytas kryptis. Ši užduotis ne tik lavina vaikų loginį mąstymą, pastabumą, skaičiavimo įgūdžius, bet ir stiprina vaikų dėmesio sukaupimą, kantrybę, nes dažnai net ir maža klaidelė pareikalauja grįžti, ieškoti, kur suklysta. Ypač smagi programavimo užduotis vaikams buvo naudojant planšetėse Pixel art programėlę, kuri suteikia galimybes mokytis programavimo pagrindų naudojant spalvas, užkoduotas skaičiais. Teisingai nupiešti, nuspalvinti piešinį vaikai galėjo tik pažindami skaičius ir nuspalvindami piešinį reikiama spalva.  Ši užduotis skatino vaikus geriau pažinti skaitmenis, rasti padarytas klaideles, jas taisyti, kad piešinys būtų nuspalvintas reikiama spalva.

Užduotys, kurias atliko „Nykštukų“ grupės vaikai, skatino jų kūrybiškumą, problemų sprendimą, domėjimąsi programavimu, o būtent to ir siekiama įtraukiant kuo daugiau dalyvių į ES programavimo savaitės („Code Week“)  renginius. Atlikdami elementarias programavimo užduotis su skaičiais, spalvomis, kryptimis, vaikai, susipažįsta su programavimo pagrindais, pamažu mokosi suvokti sparčiai besikeičiantį pasaulį, geriau suprasti, kaip veikia technologijos, ir tobulina savo įgūdžius bei gebėjimus, kad galėtų rasti naujų idėjų ir kurti.

Priešmokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Neringa Mikaločienė